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学习能力提升工程

业务领域

(1)针对孩子基础薄弱,无法正常跟进课堂的情况,实施教材二次开发,真正实现了因材施教,学生能听懂、愿意学的目的。(2)进行支架化课程体系设计实现教学方法的彻底革命。比如数学,通过有限的127个支架,让数学变得浅显易懂,有章可循。(3)创设“预、引、议、讲、练、测”6环节的“师生共研主题课堂”,实施“小步子、快节奏、多练习、勤反馈”的课堂改革。

立足于学习观、人生观双重塑。实施学习目标引领、周期性励志教育,让学生彻底从失败状态中走出来,找到学习动力和方向,实现学习认知上的根本性提升。

1.班级氛围、班级文化打造,形成积极向上、团结奋进、紧张有序的班级氛围;2.小组建设,师徒结对、互帮互助、提优补弱;3.十人以内小班化教学,实现教师全程掌控,严格落实日清过关,消除过关的死区和盲区。